文化艺术培训测评表演专业测评 大纲及范围

阶段

测评标准

一学段

具有可以独自、大胆、自信的在舞台上表演能力。能进行简单的自我介绍，并初步了解和区分角色。

二学段

表演者能够放大自己的表情和动作，用夸张的表现形式表演儿歌和故事。可以进行简单的形象塑造和声音塑造。

三学段

表演者通过儿歌和故事中的角色来对角色的心理进行揣摩，可以根据内容和不同的角色进行深度刻画。用不同的情感去表达，掌握不同角色之间的转换。

四学段

用心去感受角色，可以熟练地进行角色刻画和声音塑造，对舞台空间感有一定了解，与观众有交流感。

五学段

具备一定的思维，可以在现有角色中二度创作，并赋予他们灵魂，加入自己的特点。

六学段

具备角色创作能力。在故事创编中有自己的想法，可以自行创编故事。

七学段

表演者在一起通过团队合作和团队创作来进行集体表演，可以掌握舞台上各个角色之间的配合演出。

八学段

具备进行动物模仿和人物模仿能力，并通过语言和肢体进行细致的形象刻画。

九学段

把形象刻画和角色创编进行结合，自己可以进行无实物或者命题小品的表演。

十学段

掌握舞台的空间及其调度，在角色中灵活转变，具备专业性的无实物表演和小品进行深度刻画能力。